文物不言，自有春秋。“5·18”國際博物館日，全省各地博物館積極響應今年主題——“博物館致力于教育和研究”，推出一系列精彩紛呈的活動。博物館大聯播、公益講座、學術研討、特色研學、展覽盛宴、文創市集……博物館所承載的教育功能充分釋放。
習近平總書記指出：“一個博物院就是一所大學校。”今年全國兩會期間，習近平總書記再次強調：“要把博物館事業搞好。博物館建設要更完善、更成體系，同時發揮好博物館的教育功能。”教育成為新時代博物館傳承文化使命的重要目標和神圣職責。今年“五一”假期，全國6000多家博物館，共接待觀眾5054萬人次，“文博熱”持續升溫。觀賞珍貴文物、聆聽歷史回響、體驗時空穿越……越來越多的公眾將博物館視為學習了解中華文明的“第二課堂”。
山西是文物大省、非物質文化遺產大省，截至2022年，共有各級各類博物館197家。近日，文博圈傳來好消息，山西博物院“晉魂”基本陳列榮獲全國十大陳列展覽精品獎，山西博物院入選中央和地方共建國家級重點博物館，太原市博物館、太原市晉祠博物館、運城博物館，躋身國家一級博物館行列。在古老的三晉大地，博物館事業正呈現出蓬勃發展之勢。
辦好博物館這所“大學校”，優化博物館布局，提高博物館的輻射力和覆蓋面是基礎。無論是大博物館，還是地市級以下的中小博物館，無論是綜合性博物館，還是像太原北齊壁畫博物館這樣的專題博物館，都各具特色，有其不可替代之處。去年，我省提出，要支持太原、大同、晉城、臨汾建設“博物館之城”，規劃建設一批反映山西文物特色的專題博物館，支持各級各類博物館通過舉辦特色展、聯展、巡展，提高館藏文物利用率。當觀眾在家門口博物館也能看到國寶級文物，當更多的小城博物館、專題博物館進入公眾視野，博物館這所“大學校”才會扎根基層，普惠廣大群眾。
辦好博物館這所“大學校”，活化館藏文物，讓文物煥發新生是關鍵。在山西博物院，觀眾在欣賞“鎮館之寶”晉侯鳥尊時，不僅可以看到實物，還可以通過墻上的交互式屏幕，看清它的首、翼、背、尾等部位的細致紋路。觀眾在欣賞宋金壁畫中的眾生氣象后，還可以體驗手繪壁畫的樂趣。讓收藏在博物館里的文物活起來，要充分運用人工智能、虛擬現實、交互展陳等技術，廣泛開展沉浸式、體驗式、互動式等宣教活動，讓觀眾在動靜結合中感知文物背后的歷史人文和藝術價值。去年，山西文物數字博物館上線運行，打開小程序，即可欣賞山西豐富的文化遺存。要加強“云展覽”“云教育”建設，讓博物館這本歷史教科書變得更為可見、可感、可觸。
辦好博物館這所“大學校”，館校合作、協同育人是重要途徑。博物館提供“基于實物的教育”，是學校的天然合作伙伴。近年來，博物館與學校之間的“圍墻”逐漸打通，學校帶著學生去博物館研學、博物館帶著展品實物來學校上課，漸成常態。早在2020年，教育部、國家文物局就聯合發布《關于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》。打造好“博物館+學校”模式，還需館校雙方在內容和形式上不斷完善，開發系列研學路線和活動課程，不僅讓青少年愛上博物館，而且能在熱鬧中真正沉下心來，走“形”更走“心”。
博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現在和未來的橋梁。山西作為文物大省，有責任辦好博物館這所“大學校”，吸引更多人走進博物館，博覽古今，鑒往知來，守護文化根脈，傳承中華文明。
陳力方
（責任編輯：梁艷）
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